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UNIT 3

WHO IS BIGGER?

comparatives-and-superlatives.jpg

Objectives:   By the end of this unit, students should be able to:

WRITING AND SPEAKING

*Talk and write about comparisons.

LISTENING AND READING

*Understand and use the following reading strategies:

Background information, guessing meaning.

VOCABULARY

*Identify the  vocabulary about adjectives, wild animals, and regular verbs.

GRAMMAR

 Comparatives and superlatives.

Por favor tener en cuenta  que  de aquí en adelante las actividades de inglés serán publicadas en nuestra página web; sus dudas e inquietudes las estaré atendiendo a través de mi correo. 

sonyaquelir@gmail.com

      TRABAJO SEMANA 2 

APRECIADO ESTUDIANTE Y PADRE DE FAMILIA: A continuación encontraran las actividades programadas para la semana 2 de trabajo en casa para grado CUARTO.

VIDEO TUTORIAL

ADJECTIVES

ACTIVITY 1 

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adjectives

ACTIVITY  2

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adjectives

taller 

comparatives.png

ADJECTIVES

ACTIVITY   JUAN

FEELING WORDS

ACTIVITY  1.  JUAN

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FEELINGS

TALLER    JUAN

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FEELINGS

Por favor tener en cuenta  que  de aquí en adelante las actividades de inglés serán publicadas en nuestra página web; sus dudas e inquietudes las estaré atendiendo a través de mi correo. 

sonyaquelir@gmail.com

      TRABAJO SEMANA 4 

APRECIADO ESTUDIANTE Y PADRE DE FAMILIA: A continuación encontraran las actividades programadas para la semana 4 de trabajo en casa para grado CUARTO.

VIDEO TUTORIAL

COMPARATIVES

ACTIVITY 1 

vocabulary.jpg

COMPARATIVES

ACTIVITY  2

vocabulary.jpg

COMPARATIVES

taller 

COMPARATIVES.jpg

comparatives

ACTIVITY   JUAN

SHAPES

ACTIVITY  1.  JUAN

shapes.png

SHAPES

TALLER    JUAN

shapes.png

SHAPES

Por favor tener en cuenta  que  de aquí en adelante las actividades de inglés serán publicadas en nuestra página web; sus dudas e inquietudes las estaré atendiendo a través de mi correo. 

sonyaquelir@gmail.com

      TRABAJO SEMANA 6

APRECIADO ESTUDIANTE Y PADRE DE FAMILIA: A continuación encontraran las actividades programadas para la semana 6 de trabajo en casa para grado CUARTO.

VIDEO TUTORIAL

COMPARATIVES

ACTIVITY 1 

vocabulary.jpg

COMPARATIVES

taller 

comparatives worksheet.png

comparatives

ACTIVITY  1.  JUAN

figures.png

SHAPES

ACTIVITY  2.  JUAN

shapes.png

SHAPES

TALLER    JUAN

shapes.png

SHAPES

Por favor tener en cuenta  que  de aquí en adelante las actividades de inglés serán publicadas en nuestra página web; sus dudas e inquietudes las estaré atendiendo a través de mi correo. 

sonyaquelir@gmail.com

      TRABAJO SEMANA 8

APRECIADO ESTUDIANTE Y PADRE DE FAMILIA: A continuación encontraran las actividades programadas para la semana 8 de trabajo en casa para grado CUARTO.

ACTIVITY 1 

vocabulary.jpg

COMPARATIVES

ACTIVITY 2 

vocabulary.jpg

COMPARATIVES

EVALUACIÓN

evaluación_4.png

Has click sobre la imagen y presenta la evaluación.

ACTIVITY   JUAN

HOUSE

ACTIVITY  1.  JUAN

house.png

HOUSE

ACTIVITY  2.  JUAN

house.png

HOUSE

Por favor tener en cuenta  que  de aquí en adelante las actividades de inglés serán publicadas en nuestra página web; sus dudas e inquietudes las estaré atendiendo a través de mi correo. 

sonyaquelir@gmail.com

      TRABAJO SEMANA 10

APRECIADO ESTUDIANTE Y PADRE DE FAMILIA: A continuación encontraran las actividades programadas para la semana 10 de trabajo en casa para grado CUARTO.

VIDEO TUTORIAL

SUPERLATIVES

ACTIVITY 1 

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COMPARATIVES

ACTIVITY  2

vocabulary.jpg

COMPARATIVES

ACTIVITY   JUAN

HOUSE

ACTIVITY  1.  JUAN

house.png

HOUSE

ACTIVITY  2.  JUAN

house 1.png

HOUSE

Por favor tener en cuenta  que  de aquí en adelante las actividades de inglés serán publicadas en nuestra página web; sus dudas e inquietudes las estaré atendiendo a través de mi correo. 

sonyaquelir@gmail.com

      TRABAJO SEMANA 12

APRECIADO ESTUDIANTE Y PADRE DE FAMILIA: A continuación encontraran las actividades programadas para la semana 12  de trabajo en casa para grado CUARTO.

VIDEO  TUTORIAL

COMPARATIVES AND SUPERLATIVES

AUTOEVALUACIÓN DE INGLÉS

autoevaluacion.png

Has click sobre la imagen y presenta la autoevaluación.

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